十年树木，百年树人。人才是一个国家最大的资源，是国家繁荣进步的原动力。国家要振兴，教育须先行，重视教育历来是一个国家昌盛与否的标志，发展教育、培养人才，是促进国家发展的根本。在整个教育格局中，基础教育对于全民族素质起着十分重要的作用。但我国目前的状况是师资力量奇缺，传统教育一般是以面对面的教育为主，受时间和空间的限制，使很多学生不能受到良好的教育。101远程教育教学网的开办宗旨是让优秀的师资资源为全社会所共享，实现名师共享、名校共进，开创现代化教学模式，造福社会。

　　随着计算机的普及和计算机网络技术的发展，计算机远程教育越来越成为远程教育的主流。计算机远程教育是指利用计算机和通信线路通过计算机和网络实现交互式的学习，学生只需有一台电脑、一台调制解调器和一条电话线即可成为网上学生，使各级教师、学生、家长能在网上学习与交流成为现实的一种全新的教育方式。无论师生之间远在天边，只要通达电话线的地方，就可进行交流与学习。老师所面对的也已经不是一个教室的学生，远程教育使我们的学习和生活发生了革命性的变化，我们不能简单地把它视为计算机之间的连接，更主要的是为我们提供了一种全新的学习方法和新的生活方式。

　　101远程教育教学网开设小学六年级、初中、高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。网上开设同步教育、疑难解答、疑难解答共享、老师教案、学生论坛、作文天地、家长学校、中高考专栏、多媒体课堂、学生心理、电脑时代等栏目，给中学生一个全新的学习环境和学习方式。

　　通过一段时间的网上学习，同学们普遍提高了学习成绩，据多家新闻媒体采访和网上用户反馈资料表明，学生和家长对网上学习十分欢迎和喜爱。网上同学经过一段时间的学习，提高的不仅是学习成绩，更重要的是学生提高了学习的主动性和自信心，培养了独立学习的能力，分析问题、解决问题的能力大大提高。

　　每年的七八月份，就是101网老师收获回报的季节。一批批学子从这里走出，迈入高等学校的大门，一份份感谢信飞进网络中心的系统管理员信箱。网上张鹏同学来信深情地说：老师，我们今天能有这样的学习成绩，您们功不可没，谢谢您们一年来对我们的关心和帮助，让我代表所有的网员，向您们道一声，您们辛苦了！鞠涛同学来信说，自从上了101远程教学网，使我大大增强了学习信心。远程教学网已成为我的良师益友，将伴我走过中学时代。吴凡同学来信说，我在小学六年中一直没有下过前三名，可是一上中学就感到力不从心，总处于中游。家长更是急得到处找补习班、买各种习题集和 ＣＡＩ软件，但总不起作用，直到听说了101远程教育网。在这里，我见到了许多不多见的题和宝贵的学习方法，使我在玩中学，更增加了我的学习兴趣。从此，我的学习成绩稳步上升，终于在期中考试时取得了飞跃。这次期中考试我比上学期年级进步了五十四名，班级进步了十四名，取得第三名的好成绩。 丰台的王小锋同学，在今年的中考中，以625分的好成绩摘金，成为多家重点中学招生的苗子。

　　经过六年多的发展，101网用户发展迅速，目前用户已遍布全国各省市自治区，全国已设有近两百余家代理机构，数万家庭加入101网、数千所中学加入，几十万人受益，与联想电脑、方正电脑、海信电脑、恒生电脑等名牌电脑实行预装捆绑达十几万台。

　　优秀的师资和老师认真负责的作风是网上学生提高成绩的秘决之一。101远程教育教学网由百余名一线任教的优秀教师任教，每位老师都挂名在网上任教。教授高二语文课程的王明贤老师在一次记者采访中说：平时上课，我是面对全班50个学生，而在网上上课是针对全国无数学生的大课堂，尽管我见不到学生，但我心中感觉到他们的存在，感觉到责任和压力，来不得半点疏忽，每次课程内容都由教研组共同商议，课程内容重点和难点，每句话、每个词都斟酌下笔，保证质量。

　　由一线任教老师认真总结，专业人员制作的同步教育信息，深受网上学生和学校的欢迎。老师每周根据单元讲课内容，提出重点难点，对疑难问题作重点讲解，着重讲解思路，克服学生为做题而做题，陷入题海，使学生在学习过程中逐渐拓宽思路，提高分析问题、解决问题的能力。通过计算机每周接收同步教育信息，真正使学生感到，虽未在最好的学校读书，却能受到最好的教育，在学习过程中深刻理解概念，掌握要点。并通过做模拟试题，理论联系实际，巩固课堂所学内容。

　　传统教学的特点的老师教、学生学，基本属于灌输的方式，如何提高学生主动学习的兴趣，从要我学习变为我要学习，101远程教育网在此方面做了许多有益的尝试。网络的优势在于交互性与共享性，在网上学习等于把最好的老师请到家里来，学生在学习过程中随时出现难点，随时可以把问题送到网上，由网上老师针对同学的个别问题作个别辅导，真正实现请最好的老师做家教，学生面对计算机，可以在没有任何心理障碍的情况下提出问题，并产生一种期待，当在网上看到老师对问题的解答，成功的感觉由然而生。网上贾勇同学是上高二的学生，面对他问的英语问题，老师不禁产生困惑：前几道题非常有难度，后几道题又十分简单，老师还是很耐心地对此做了解答并关切地询问他目前的学习进度与程度，贾勇同学感慨地说，老师就是老师，原来他怕老师嫌他问的问题太简单，就先在姐姐的GRE和TOFEL考题书中抄了几道题以冒充高深，不想让老师“火眼金睛”给识破了。从此学习更加主动认真，认识到读书是一门老实的学问，来不得半点马虎和伪装。经过两年的学习，终于如愿以偿地考取了大学。

　　不少同学在学习过程中，往往老师讲的都懂，看书也都明白，但遇到老师出题又觉得似是而非，面对这种情况，我们把同年级学生提出的问题进行整理后放到网上，供全体同学参考。这样做的目的一方面教会学生问问题、解答问题的技巧，另一方面也克服学生在学习过程中认为只有自己会、别人不会才能在同学中脱颖而出、才能走上高考独木桥的狭隘心理，真正做到名师共享。经过两年多的实践，“疑难解答共享”已成为网上访问率最高的栏目。许多同学在来信中指出，通过网上老师的辅导，网上同学的帮助，我才真正感到：一花独秀不是春，百花齐放春满园的道理，我们有幸生活在今天的信息时代，只有相互帮助、共同进步，才能真正做到更聪明、更智慧、更健康、更开放，成为对社会有所贡献的人。

　　提起家庭教育，每一位家长都能说出自己的经验和体会，但同时又都伴随着许多困惑，认为自己的孩子是最特别的孩子，如何开展家庭教育？家长怎样承担家庭教育的重任，面对不同生长期的孩子，应施以什么样的教育，这是所有家长都需面对而又回避不了的问题。网上的“家长学校”栏目由101中学家教研究中心的老师兼任，老师根据多年的教学经验和体会，主张以健康教育、做人教育、启发智力、培养社会适应性为主线贯穿于教育之中。面对不同性格、不同年级的孩子，与家长平等地进行探讨，深受家长的衷爱。

　　远程教育网的实施，将打破我国中小学和各类成人教育的原有教育格局。对提高教育资源的合理配置和利用率、尽快缩小教育的地区差别、实现教育促优扶贫、提高国民素，对“科教兴国”战略的实施，都将起到巨大的推动作用。